Ces activités permettent de mesurer les acquis des apprenants, sous forme de quiz, de tests ou d’exercices interactifs. Elles sont idéales pour valider les apprentissages tout au long d’un module.

Introduction

Le module « Vrai/Faux » est une activité idéale pour débuter avec H5P. Il s’utilise dans de nombreuses situations pédagogiques : pour introduire une notion, renforcer un message clé, ou vérifier une acquisition. Sa simplicité en fait un outil très efficace pour l’apprentissage à distance sur Moodle.

Description

L’apprenant se voit proposer une ou plusieurs affirmations auxquelles il doit répondre par "Vrai" ou "Faux". Des feedbacks personnalisés peuvent être ajoutés en fonction de la réponse donnée, ce qui permet de corriger ou de renforcer les acquis.

Niveau : Débutant

Introduction

L’activité QCM est l’une des plus utilisées pour tester les connaissances des apprenants sur un contenu donné. Elle permet de proposer plusieurs réponses possibles à une question

Description

Le QCM peut être utilisé comme outil d’évaluation formative ou sommative. Il est facile à mettre en œuvre et très utile pour valider des acquis à chaque étape d’un module.

Niveau : Débutant

Introduction

Le Jeu de Quiz combine différents types de questions (QCM, vrai/faux, glisser-déposer…) dans une interface ludique. Très utile pour réviser ou s’autoévaluer.

Description

Chaque question est présentée de manière dynamique avec un score et un retour immédiat. L’interface de jeu motive les apprenants à se challenger.

Niveau : Intermédiaire

Introduction

L’activité Remplir les blancs est idéale pour vérifier que les apprenants comprennent un texte ou retiennent les informations importantes. Elle peut être utilisée dans tous les domaines, notamment les langues, l’histoire ou la biologie.

Description

Cette activité propose aux apprenants de compléter des phrases à trous. Les réponses peuvent être uniques ou multiples et permettre un feedback immédiat.

Niveau : Débutant

Introduction

L’activité Questions ouvertes permet de proposer une consigne à laquelle l’apprenant doit répondre par un texte libre. Elle est idéale pour évaluer des compétences rédactionnelles, la compréhension fine ou la capacité à argumenter.

Description

Contrairement à d'autres types de quiz, cette activité n’est pas corrigée automatiquement. Elle invite à une production écrite qui peut être relue, évaluée et commentée par le formateur.

Niveau : Intermédiaire

Introduction

L’activité Résumé est une excellente manière de conclure une séquence d’apprentissage. Elle incite l’apprenant à identifier les idées essentielles d’un contenu et à les valider en répondant à des mini-QCM successifs.

Description

L'activité présente plusieurs énoncés avec plusieurs options de réponse. L’apprenant doit choisir la ou les bonnes réponses à chaque étape pour construire une révision logique et synthétique. Elle se prête bien aux révisions ou à la clôture d’un module.

Niveau : Débutant

Introduction

Cette activité permet d'ajouter une dimension interactive et tactile à un support visuel, en demandant à l’apprenant de faire glisser des éléments (mots, images) sur les bonnes zones d’une image. Elle est très efficace pour les exercices de localisation, d’anatomie, de vocabulaire ou de classification.

Description

À partir d’une image, vous définissez des zones de dépôt. L’apprenant doit glisser les bons éléments vers les bonnes zones. Cette activité est particulièrement engageante pour visualiser les correspondances entre concepts et représentations.

Niveau : Intermédiaire

Introduction

Cette activité génère des questions de type mathématique avec des variables aléatoires. Il s'adapte à des niveaux variés en mathématiques, économie ou physique.

Description

L’enseignant définit la formule, les variables et le format de réponse attendu. Le système génère des questions différentes à chaque tentative.

Niveau : Avancé

Destinées à stimuler la réflexion, l’attention et la mémorisation active, ces activités impliquent l’apprenant dans des processus cognitifs essentiels à l’apprentissage durable.

Introduction

Le Memory Game est une activité ludique qui permet d'associer des paires d’éléments (texte/texte, image/image ou texte/image). Elle est idéale pour renforcer la mémoire, apprendre du vocabulaire ou faire des révisions de manière interactive.

Description

Cette activité consiste à associer des cartes qui apparaissent retournées au départ. L’apprenant doit cliquer pour les révéler et trouver les bonnes paires. Elle peut être utilisée dans de nombreuses disciplines, notamment les langues, les sciences, l’histoire.

Niveau : Débutant

Introduction

L’image interactive permet d’ajouter des points d’information, des textes, des liens, des vidéos ou des images supplémentaires sur une illustration. Elle est idéale pour l’analyse de documents, les schémas annotés, ou encore les cartes.

Description

L’activité repose sur une image de fond enrichie de “hotspots” (zones interactives). Lorsqu’un apprenant clique sur une zone, une information apparaît sous forme de bulle, d’étiquette ou de lien. Elle combine apprentissage visuel et exploration autonome..

Niveau : Intermédiaire

Introduction

Find the Hotspot est une activité où l’apprenant doit cliquer sur la bonne zone d’une image en fonction d’une consigne.

Description

Vous insérez une image et définissez une ou plusieurs zones cliquables correctes. L’apprenant reçoit un feedback selon la zone choisie.

Niveau : Débutant

Ces ressources enrichissent l’expérience d’apprentissage par l’image, la vidéo et la narration interactive, favorisant l’immersion et la compréhension en profondeur.

Introduction

L’activité Vidéo interactive permet de transformer une vidéo passive en expérience active. En intégrant des pauses interactives, l’apprenant devient acteur de son apprentissage, ce qui favorise la mémorisation et la compréhension.

Description

Vous pouvez insérer des questions à choix, des textes explicatifs, des liens ou des images à des moments précis de la vidéo. C’est un outil puissant pour les cours hybrides, les capsules vidéo ou les évaluations intégrées.

Niveau : Intermédiaire

Des outils pour structurer les contenus pédagogiques, créer des progressions guidées ou proposer des scénarios adaptatifs selon les réponses des apprenants.

Introduction

L’activité Column permet d’imbriquer plusieurs blocs H5P dans un seul et même espace. Cela aide à construire des mini-parcours pédagogiques sans interrompre le fil d’apprentissage

Description

Très utile pour scénariser un module, Column permet d’associer une vidéo, un texte explicatif, puis un quiz ou un vrai/faux. Cela fluidifie l’apprentissage en évitant des clics multiples entre différentes ressources.

Niveau : Débutant

Introduction

La Timeline permet de créer une frise chronologique interactive. Idéal pour l’histoire, les projets, ou la progression d’un concept.

Description

L’activité affiche des événements sous forme de cartes temporelles, avec dates, titres, descriptions, images, vidéos ou liens.

Niveau : Intermédiaire

Introduction

L’activité Interactive Book transforme vos contenus en une ressource structurée de type "e-book", avec navigation en chapitres et intégration d’activités interactives à l’intérieur. Ainsi, on peut regrouper différents contenus H5P (texte, vidéo, quiz, etc.) dans un format de livre à pages tournantes.

Description

Cette ressource est idéale pour proposer un apprentissage autonome, chapitre par chapitre, avec des vidéos, quiz et activités embarquées directement dans chaque page. En effet, chaque page peut contenir plusieurs éléments interactifs. L’apprenant progresse en tournant les pages, comme dans un manuel.

Niveau : Intermédiaire

Conçues pour les cours de langue ou les formations en expression, ces activités favorisent la compréhension orale, la prononciation et la fluidité linguistique.

Introduction

L’activité  Remplir les mots (Drag the Words)  invite les apprenants à glisser les mots au bon endroit dans un texte à trous. C’est un outil efficace pour l’apprentissage lexical, grammatical ou conceptuel.

Description

Vous rédigez un texte en intégrant des zones à compléter. Les apprenants sélectionnent les bons mots à glisser aux bons endroits.

Niveau : Intermédiaire

Introduction

Le Personality Quiz propose une série de questions dont les réponses conduisent à un résultat personnalisé : style d’apprentissage, profil de métier, etc.

Description

Chaque réponse est associée à un profil. À la fin, un score détermine le profil majoritaire avec description personnalisée.

Niveau : Intermédiaire

Introduction

Speak the Words utilise la reconnaissance vocale pour permettre à l’apprenant de prononcer une réponse. L’activité vérifie si la prononciation correspond à celle attendue.

Description

L’apprenant lit ou écoute une consigne et doit prononcer un mot ou une phrase. Le système évalue si la réponse vocale est correcte.

Niveau : Intermédiaire

Introduction

Virtual Tour permet de créer des parcours interactifs dans des environnements visuels (360° ou non), avec des hotspots informatifs ou interactifs.

Description

Les apprenants se déplacent de scène en scène, explorent, cliquent sur des points d’intérêt et déclenchent des contenus (texte, images, vidéos, quiz...).

Niveau : Avancé